مجله مراقبت های نوین
Modern Care Journal
یکشنبه 11 مرداد 1405
[Archive]
دوره 9، شماره 4 - ( 9-1391 )
|
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Reihani T, Pourghaznein T, Ajam M, Hasanzadeh F. A comparative study of lecturing and presenting pamphlets methods in nursing students' learning and satisfaction. Mod Care J 2012; 9 (4) :285-291
URL: http://mcj.bums.ac.ir/article-1-584-fa.html
URL: http://mcj.bums.ac.ir/article-1-584-fa.html
ریحانی طیبه، پورغزنین طیبه، عجم محمود، حسنزاده فرزانه. مقایسه تأثیر دو روش سخنرانی و ارائه جزوه بر یادگیری و رضایت دانشجویان پرستاری از روش تدریس. مراقبت های نوین. 1391; 9 (4) :285-291
طیبه ریحانی1 
، طیبه پورغزنین*2 ، محمود عجم3 ، فرزانه حسنزاده3
، طیبه پورغزنین*2 ، محمود عجم3 ، فرزانه حسنزاده3
1- کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
2- کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران. تلفن: 05118591511 پست الکترونیک: pourghazneint@mums.ac.ir
3- کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
2- کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران. تلفن: 05118591511 پست الکترونیک: pourghazneint@mums.ac.ir
3- کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران
چکیده: (236 مشاهده)
Background and Aim: Nursing education can remain dynamic through innovation and applying new learning and teaching methods. Achieving this goal requires the application of modern teaching methods by university teachers in their teaching plans. The present study was performed to compare the effect of traditional teaching method (based on pamphlets) with lecturing method regarding nursing students' learning and satisfaction. Materials and Methods: This semi- experimental study was done on 28 apprentice nursing students, who were divided into two equal case and control groups, in the pediatric ward of Imam Reza hospital. Educational content was presented in the form of educational booklet in the case group and lecture in the control group. Data collection included a researcher-made questionnaire consisting of four sections including demographic information, learning assessment test, satisfaction assessment of students, and an open question after its reliability and validity (Cronbach α =0.82). The obtained data was analyzed using SPSS software (V: 11.5), using descriptive and analytical statistics at the significant level P
نوع مقاله: پژوهشي |
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/11/6 | انتشار: 1404/11/6
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/11/6 | انتشار: 1404/11/6
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
