varvani Farahani P, Hekmat pou D, Saeedi M, shamsikhani S. Investigation on the effects of pain assessment workshop on knowledge, attitude, and practice of nurses in Valie-Asr Hospital in Arak. Mod Care J 2013; 10 (3) :183-191
URL:
http://mcj.bums.ac.ir/article-1-575-fa.html
وروانی فراهانی پوران، حکمت پو داود، سعیدی مریم، شمسی خانی سهیلا. بررسی تاثیر کارگاه آموزش سنجش درد بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بیمارستان ولیعصر(عج) اراک. مراقبت های نوین. 1392; 10 (3) :183-191
URL: http://mcj.bums.ac.ir/article-1-575-fa.html
1- مربی گروه آموزشی کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک، ایران
2- داود حکمت پو، گروه آموزش داخلی - جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک، ایران. تلفن: 08634173645 پست الکترونیک: dr_hekmat@arakmu.ac.ir
3- مربی گروه آموزشی داخلی - جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک، ایران
4- مربی گروه آموزشی روان، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اراک. اراک، ایران
چکیده: (294 مشاهده)
مقدمه: بررسی های انجام شده دال بر این است که مهمترین علت عدم کنترل موثر درد آموزش و مهارت ناکافی پرسنل است. اهداف مهم پرستاری تامین آسایش و کنترل درد بیماران است. پرستاران می توانند هنگام مراقبت از بیماران با استفاده از سنجش درد، باعث کنترل بهینه درد شوند. در این راستا هدف این مطالعه بررسی تاثیر کارگاه آموزش سنجش درد بر دانش، نگرش و عملکرد پرستاران می باشد. روش: این مطالعه به روش نیمه تجربی و با انتخاب کلیه پرستاران(80 نفر) بخش های مورد پژوهش انجام شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، دانش، نگرش پرستاران و چک لیست مشاهده ای بود. مداخله آموزشی در طی 4 جلسه به مدت 45 دقیقه برای هر پرستار صورت گرفت. سپس پرسشنامه دانش و نگرش سنجش درد توسط پرستاران و چک لیست مشاهده ای عملکرد توسط همکار پژوهشگر مجددا تکمیل شد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و آزمون آماری تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها : میانگین نمره آگاهی قبل از مداخله 9/2 ± 99/7 به 5/2 ± 71/13 ، میانگین نمره نگرش از 5/7 ± 9/22 به 6/7 ± 5/37 ، میانگین نمره عملکرد در خصوص سوال از بیمار 4± 3/8 به 5/4 ± 1/16 و میانگین نمره عملکرد در خصوص بکارگیری ابزار درد از 7/1± 7/1به 8/1± 3/5 افزایش یافت. میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی داری نشان داد( p
نوع مقاله:
پژوهشي |
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/11/6 | انتشار: 1404/11/6