مجله مراقبت های نوین
Modern Care Journal
سه شنبه 13 مرداد 1405
[Archive]
دوره 11، شماره 3 - ( 6-1393 )
|
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Raeisoon M R, Mohammadi Y, Abdorazaghnejad M, Sharifzadeh G. An investigation of the relationship between self-concept, self-esteem, and academic achievement of students in the nursing-midwifery faculty in Qaen during 2012-13 academic year. Mod Care J 2014; 11 (3) :236-242
URL: http://mcj.bums.ac.ir/article-1-482-fa.html
URL: http://mcj.bums.ac.ir/article-1-482-fa.html
رئیسون محمدرضا، محمدی یحیی، عبدالرزاق نژاد مهدی، شریف زاده غلامرضا. بررسی رابطه خودپنداره و عزتنفس با موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهر قاین در سال تحصیلی 92-1391. مراقبت های نوین. 1393; 11 (3) :236-242
1- مربی گروه آموزشی پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ. ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ،ایﺮان
2- داﻧﺸﺠﻮی دکتری ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ریﺰی درسی، کارشناس مرکز ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﻋﻠﻮم پزشکی، ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان
3- مربی گروه آموزشی ﻣﻌﺎرف اﺳﻼمی دانشگاه علوم پزشکی ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ. ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان
4- ﻏﻼﻣﺮﺿﺎ ﺷﺮیﻒزاده،مرکز تحقیقات هپاتیت، اﺳﺘﺎدیﺎرگروه آموزشی ﺑﻬﺪاﺷﺖ عمومی دانشکده ﺑﻬﺪاﺷﺖدانشگاه علوم پزشکی ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ.ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان. تلفن: 09155618195 ﻧﻤﺎﺑﺮ:0563440177 پست الکترونیکی: Rezamood@yahoo.com
2- داﻧﺸﺠﻮی دکتری ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ریﺰی درسی، کارشناس مرکز ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﻋﻠﻮم پزشکی، ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان
3- مربی گروه آموزشی ﻣﻌﺎرف اﺳﻼمی دانشگاه علوم پزشکی ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ. ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان
4- ﻏﻼﻣﺮﺿﺎ ﺷﺮیﻒزاده،مرکز تحقیقات هپاتیت، اﺳﺘﺎدیﺎرگروه آموزشی ﺑﻬﺪاﺷﺖ عمومی دانشکده ﺑﻬﺪاﺷﺖدانشگاه علوم پزشکی ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ.ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، ایﺮان. تلفن: 09155618195 ﻧﻤﺎﺑﺮ:0563440177 پست الکترونیکی: Rezamood@yahoo.com
چکیده: (230 مشاهده)
زمینه و هدف: مهمترین وظیفه نظام آموزشی، آماده ساختن دانشجویان برای کسب دانش، مهارتهای شناختی و شغلی جهت ورود به اجتماع است. توجه به عواملی که منجر به موفقیت تحصیلی افراد میشود از اهمیت ویژه ای برخوردار است، این مطالعه با هدف بررسی ارتباط خودپنداره و عزتنفس با موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهر قاین انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهر قاین در سال تحصیلی 92-91 شامل 99 نفر که به روش سرشماری انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های عزت نفسEllis Poop و خودپنداره Rogers بود و معدل کل دانشجویان به عنوان نمره موفقیت تحصیلی در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ویرایش 14، آمار توصیفی و آزمونهای آماری ضریب همبستگی Pearson و Independent T Test تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده، میانگین نمره عزت نفس 4/13±9/66، خودپنداره واقعی و آرمانی دانشجویان به ترتیب 55/0±75/4 و 82/0±31/5 بود. بین خودپنداره و عزتنفس با موفقیت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری مشاهده شد. نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد خودپنداره و عزتنفس بالای دانشجویان با موفقیت تحصیلی آنان ارتباط دارد. لذا لازم است دانشگاه ها و استادان به خودپنداره و عزتنفس دانشجویان توجه کرده، نگرش مثبت آنان را نسبت به خود تقویت و از ایجاد نگرش منفی نسبت به خود جلوگیری نمایند.
نوع مقاله: پژوهشي |
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/11/6 | انتشار: 1404/11/6
دریافت: 1404/11/5 | پذیرش: 1404/11/6 | انتشار: 1404/11/6
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
