Modern Care Journal

fa تأثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر خستگی مزمن و سبک‌های مقابله در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس Effects of stress management training based on cognitive-behavioral therapy on chronic fatigue and coping strategies in multiple sclerosis patients General پژوهشي Research Article زمینه و هدف: بیماری مولتیپل اسکلروزیس (ام اس) یکی از انواع بیماریهای میلینزدای سیستم عصبی مرکزی است که مبتلایان با خستگی و مشکلات ارتباطی مواجه میشوند. مطالعه حاضر با هدف تأثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر خستگی مزمن و سبکهای مقابله در بیماران مبتلا به ام اس انجام شد.   روش بررسی: این مطالعه از نوع کارآزمایی مداخلهای شاهددار بر روی 36 بیمار مبتلا به ام اس انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه بیماران مبتلا به ام اس، عضو انجمن ام اس شهر اهواز بود که پس از پاسخگویی به مقیاس خستگی Krupp ، 36 نفر از بیمارانی که نمره آنها بالاتر از نمره برش (بالاتر از 36) بود، انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 18 نفری شاهد و مورد تقسیم شدند. سپس هر دو گروه پیش از جلسات مداخلهای به مقیاس سبکهای مقابل ه Andler و Parker پاسخ دادند. پایایی پرسشنامه با استفاده از Cronbach Alpha 87/0 به دست آمد. آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری، طی ده جلسه به گروه مورد مداخله ارائه شد و گروه شاهد هیچ مداخلهای دریافت نکرد. دادهها با استفاده از نرم ‌ افزار آماری SPSS ویرایش 16 و تحلیل کوواریانس در سطح معنیداری 05/0 > p تجزیه و تحلیل شدند.   یافتهها: میانگین نمرات خستگی مزمن، سبکهای مقابله مسئلهمدار، هیجانمدار و رویآوردن به اجتماع در دو گروه قبل از مداخله تفاوتی نداشت. میانگین نمره خستگی مزمن در گروه تجربی قبل از مداخله 19/8 ± 75/46 بود که پس از پایان جلسات آموزشی به 55/9 ± 75/31 کاهش یافت (001/0 p< ). میانگین نمره سبکهای مقابله مسئلهمدار و رویآوردن به اجتماع بعد از مداخله به ترتیب به 19/6 ± 25/67 ( 001/0 > p ) و 01/3 ± 50/27 ( 001/0 > p ) افزایش یافت و سبک هیجانمدار بعد از مداخله به 46/6 ± 25/37 کاهش نشان داد ( 001/0 > p ) ، اما تفاوتی بین میانگین نمره سبک مقابله اجتنابی قبل و بعد از مداخله مشاهده نشد.   نتیجهگیری: آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری موجب کاهش خستگی و اصلاح سبکهای مقابلهای در این بیماران میشود، اما در کوتاهمدت نمیتواند سبک مقابله اجتنابی آنان را اصلاح کند و نیازمند برنامههای آموزشی طولانیمدت هستند تا بتوانند ارتباط بیشتری با جامعه و خانواده برقرار کنند و از اجتناب پرهیز کنند. Background and AimMultiple sclerosis (MS) is one of the most common demyelinating diseases of the central nervous system where the patient has several problems including fatigue and interactional problems. The present study aimed to assess the effects of stress management training based on cognitive-behavioral therapy on chronic fatigue and coping strategies in MS patients.   Materials and MethodsThis case-control field study was conducted on 36 MS patients. The population included all MS patients at Ahvaz MS Society. The patients took Fatigue of Krupp Scale, and those with cut-off-point score (above 36) were selected and randomly allocated to case and control groups (each group including 18 persons). Both groups completed Endler and Parker Coping Style Questionnaire as pre-test. The reliability of the questionnaire was 0.87 as measured by Cronbach's alpha. The case group received 10 sessions of stress management group therapy, while the control group had no intervention. The data was analyzed by covariance analysis at the significant level p مولتیپل اسکلروزیس,مدیریت استرس,خستگی,سبک‌های مقابله Multiple sclerosis,Stress management,Fatigue,Coping strategies 165 172 http://mcj.bums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-497&slc_lang=fa&sid=1 Soodabeh Bassak-Nejad سودابه بساک نژاد 10031947532846003962 10031947532846003962 No Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, College of Psychology and Educational Sciences,Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran استادیار گروه آموزشی روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز، ایران Hani Rahimi هانی رحیمی 10031947532846003963 10031947532846003963 Yes MA Student of Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, College of Psychologyand Educational Sciences, Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran. Email: hani.psy86@yahoo.com هانی رحیمی، دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز، ایران. تلفن: 09371008658 پست الکترونیک: hani.psy86@yahoo.com Yadollah Zargar یدالله زرگر 10031947532846003964 10031947532846003964 No Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, College of Psychology and Educational Sciences,Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran استادیار گروه آموزشی روان شناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز، ایران Nastaran Majdinasab نسترن مجدی نسب 10031947532846003965 10031947532846003965 No Associate Professor, Department of Neurology, Medicine School, Jundi Shapur Medical Sciences University, Ahvaz, Iran دانشیار گروه آموزشی نورولوژی، دانشکده پزشکی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز، ایران